Fragmento del documento compartido con comisión de familia en el cual se describen los fundamentos de la propuesta de ley de cuidado compartido.
3.3.- Perspectiva de infancia:
El ejercicio de los roles de cuidado nace surge la exigencia natural de satisfacer las necesidades de los sujetos más frágiles de la estructura familiar: los niños/as.
En la búsqueda de camino más óptimo para satisfacer las necesidades físicas, materiales y socioemocionales de los niños/as emana una mirada diferenciada del interés adulto puesto en la decisión sobre la vida de sus hijos. Esa mirada no adultocéntrica es la perspectiva de la infancia. Los niños y niñas dejan de ser objetos de protección y pasan a ser sujetos de derechos.
Unicef lo explica así: “La Convención cambió la perspectiva que se tenía sobre la infancia: a partir de este tratado, niños y niñas ya no se consideran propiedad de sus padres ni beneficiarios indefensos de una obra de caridad; son seres humanos y los titulares de sus propios derechos”. (Unicef, s.f.)13
Los derechos y necesidades de los padres en tanto tal son derivados de la existencia física de sus hijos. Los niños y niñas que reciben una educación socioemocional de sus padres a través de las practicas de crianza y cuidado, este, en su vulnerabilidad incita a la protección de su ser, en su fragilidad va modulando la conducta de sus padres quienes, estando juntos como pareja amorosa o separados, deberán seguir acompañando el camino de ese NNA hacia su máxima realización En estas circunstancias podemos afirmar que: “Cada vez que nace un niño, nace un padre y una madre y a partir de ahí crecemos juntos en sabiduría y virtud” (Gonzalez, 2013)14. Junto al nacimiento de un hijo la mirada de los padres se corre de su centro de satisfacción adulta, hacia un lugar de desprendimiento y muchas veces de renuncia personal para el crecimiento sano del hijo en común. El escritor chileno Alejandro Zambra lo describe así: “Ser padre consiste en dejarse ganar hasta que la derrota sea verdadera”. (Zambra, 2022)15 . Caso contrario, ¿qué ocurriría si la perspectiva de infancia fuera negada, por ejemplo, en los procesos de separación de los padres?, ¿Qué pasaría si la experiencia de ese niño de dos, se convierte en una separación de uno de sus padres?, ¿podría el niño cuyo lugar ha sido desplazado por la anteposición de los intereses adultos vivir esta separación como una desvinculación? Si así fuera ¿Quién protegerá a ese NNA de la experiencia de dolor, si no son sus padres distraídos por el proceso de separación; será el sistema de Justicia en Familia que se funda precisamente en su bienestar superior?
La mirada adultocéntrica desatiende las necesidades de los NNA, la perspectiva de infancia los ubica en el centro y si esto no ocurre ¿qué sucede en el interior de ese niño que no está siendo visto?: “Cuando no te has sentido visto, con el tiempo puedes dejar de verte a ti mismo” (Siegel, 2020)116La crianza compartida permite una doble visión de su ser infantil.
Es relevante al hablar de perspectiva de infancia que este proyecto de ley pone el foco principal en los derechos de los niños, primordialmente su derecho a tener identidad, a tener familia y sobre todo a ser oído. Para ejemplificar este último derecho hemos incorporado un extracto de una situación que, si bien fue mostrada en un entorno ficticio, pues fue graficada en una comedia nacional, pone el énfasis justamente en la matriz de este proyecto y en el bienestar superior de los niños. “Como la vida misma” (telenovela chilena, 2023telenovela chilena, 2023) muestra que sucede cuando un niño llamado Benjamín plantea la idea en un proceso judicial de que desea continuar viviendo junto a sus dos padres, pues estaba una semana con cada uno.
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